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吉安规范汉字书写大赛暨书法名家进校园活动

为了更好的弘扬社会主义核心价值观,传承中华优秀传统文化,适应国家教育部关于开展书法课程的总体要求,将传统文化素质教育切实落地。实验小学积极探索书法数字化教学新模式,结合学校书法教学要求,充分发挥互联网科技优势,着力解决书法教学的难点问题,率先引进书法数字化教学系统。该系统是得到教育部高度认可的一套书法数字化教学系统,解决了目前学校书法教学师资力量匮乏,书法教学无法正常开展的难题,保证了当地小学书法教育的正常开展,对书法教学有着深刻的推动作用。
古人云:“字如其人、书为心画、心正则笔正”, 首先练习书法讲究是“静”字,可以调节学生情绪,克服急躁心理。其次练习书法需要讲究耐心,可以磨练学生的意志。最后练习书法可以增强学生信心,养成善于思考的好习惯。在自我练习中,不断发生顿悟,提高了艺术修养。因此练习书法不仅是一种技艺,更是会起到学生修身养性的好方式。当务之急是要加紧培养满足书法教育需求的专职、兼职老师,既可以培育中华传统文化,也是锻炼孩子们的艺术和健康素养,更能大力促进中华民族的和谐、团结与发展。真正让中国的书法艺术得到传承,让书法进课堂真正结出累累硕果来。
近日,实验小学邀请5位知名书法名家走进校园,赠送名言警句对联,传承中华美德,大力弘扬社会主义核心价值观。当天,书法家们走上讲台,为学生现场讲授书法知识,为老师讲授书法课堂技巧,现场挥毫泼墨与师生互动,活动现场积极而热烈。通过本次书法活动,全体师生感受到了书法艺术的魅力,激发了学生书法学习的浓厚兴趣,提升了当地书法教学水平,也提升了教师队伍建设。
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在这次活动中,中国书法家协会会员孙扬用生动浅显、通俗易懂的语言向在场的400多名师生讲解了汉字的演变、学习书法的要领和意义,以及字帖的选用,并对书法临帖辅导、书法创作辅导等方面做了深入浅出的讲解。李东升老师还进行了现场书写指导,受到现场师生的一致称赞,令在场的师生收益匪浅。
孙扬强调,作为中华民族的子孙写好中国字、学会书法、弘扬中华民族的优秀传统文化既是我们的责任,也是我们的义务。希望全市中小学校以“书法家进校园”活动为契机,把书法教育与常规教育教学活动紧密结合,按照课程标准要求,根据学生身心发展特点,开展书法课堂教学;并积极组建书法兴趣小组,开展课外活动。广大师生要珍惜机会,勤学苦练,不断提高书写能力、作品鉴赏水平和传统文化素养。希望同学们刻苦学习,在学习中感受、领悟汉字和书法的强大魅力,不断提高汉字书写水平和修身做人的品位,为中华民族的伟大复兴不断书写新的篇章。
据了解孙扬,男,汉族,1963年6月10日出生于河南周口,现居郑州,毕业于河南大学艺术系。现为中国书法家协会会员、中国美术家协会会员、中国美术家协会培训中心特聘画师、中国书法研究院理事。 进修于天津美术学院,授业于霍春阳导师工作室,作品多受孙其峰、韩文来、吕云所、宋雨桂等老师的指导。多次参加全国书展、美展,多次成功举办个人书画展。《中国书画报》、人民网均有专题报道,邀请座客国际在线河南频道畅谈艺术人生,多次参加奥运助威和全球华人同书千字文活动及现场悬空挥毫泼墨艺术展示。作品多次入选全国书法、美术作品大展,多次举办个人书画展,多幅作品被被中国美术馆、北京故宫博物院、河南省博物院、中共中央办公厅、河南省办公厅等国家机关和国际友人及收藏家收藏。2008年出版《孙杨书画精品集》;2010年8月在安徽界首市举行个人书画展; 2011年出版《百家画库孙杨专辑》;   2011年收编《中国邀请展作品集》;  2011年收录《中国当代艺术家名人大辞典》;2012年收录《海峡两岸山水画精品集》;   2012年收录《当代实力派百杰画集》;2013年收录《百年金典书法全集》;   2013年收录《中国书画名家博览》;  2014年收录《当代书法家墨迹大观》;   2014年中国集邮网《美丽中国当代书画家孙杨》专辑邮票; 2014年收录《中国艺术经典收藏》。
活动中,中国书画研究院院士王志为在场师生深入浅出地讲解了书法基础课程,就如何执笔、选碑帖,临摹作品时如何分析笔法、结构、章法等进行了详细的讲解。姜军还当场挥毫泼墨,创作了多幅风格各异的作品,其精湛的书法艺术表现力让师生们惊叹不已。
“请大家举起手中的毛笔”,一开课,王志请学生们做了个有趣的互动,一番观察后,易老师告诉大家,有一半同学的执笔姿势都错了。王志老师现场示范:执笔时食指的位置不能太高,手要弯成一个半封闭的圆形,就像手里握了一颗鸡蛋一样。他又纠正了孩子们写字时容易犯的小毛病,比如写字前,不能只在笔尖处蘸一点墨水,写一笔蘸一次墨,字的“墨气”就会断掉,写出的字也不会好看,墨应该浸到笔肚处,才能流畅、浑然天成地写好一个字。再如,写字时力应该从后背发出、传到肩膀、再到腕关节,就像吊车转动车轴起吊货物一样,手指是不用发力的
据了解王志,1955年出生于辽宁,字悟石,中国当代实力派山水画家。现为中国书画研究院院士,湖北省书画协会会员,武汉市美协会员。王志自幼喜爱绘画,毕业于中央美院山水画高研班,深得诸名家之教诲,主攻山水其作品,山,水,瀑布等一系列都会让您身临其境,用色湿润亮丽,色彩典雅,气势恢宏,却又亮丽清新,备受画坛同仁推崇。现为湖北省职业中国画《山水画》专职画家,参加工作后一直从事美术事业,艺术生涯使王志对艺术产生了一生的追求,热爱艺术就是王志人生的全部。寻找灵感追求艺术的境界王志走过名山大川也去过原始部落,追寻着艺术的灵魂搜尽了奇峰美景创作出了不少山水画作品多次参加过全国,省,市美展,荣获嘉奖。
活动最后王同海在讲话中指出,汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。在中小学加强写字教学,普及书法知识,提高学生的书写技能,对传承中华优秀传统文化、弘扬民族精神、提高学生的艺术素养、审美能力和文化品位都具有十分重要的作用。写好汉字要从娃娃抓起,书法教育学校要率先垂范。开展“书法家进校园”活动,是贯彻落实《国家中长期语言文字事业发展和改革规划纲要》及教育部《关于中小学开展书法教育意见》的重要举措。本活动旨在搭建一个由书法家和教师、书法教育工作者、中小学生共同参与的活动平台,以提高汉字书写能力为目标,以书写实践为抓手,引导广大师生感受汉字和书法的无穷魅力,激发学习书法的热情,全面提升汉字书写水平。开展“书法家进校园”活动其目的在于充分发挥书法家的优势和作用,走进学校、走进课堂、走进教学,直接指导、引领、促进学校书法教学,培训书法师资;同时,在对接教学中,让各位书法名家增添创作灵感,增强创作能力,提高创作水平,从而达到教育与书法艺术“互促双赢、共同提高”的最佳效果。让书法家拥有展示书法艺术、实现价值的用武之地,让学生拥有提高书法技能的良师益友。
据了解王同海,出生于1969年,山东菏泽人,字鲁石,云水堂主人,中国当代实力派画家,中国美术家协会山东分会会员,中国书画家协会会员,牡丹文化艺术研究会,常务副会长,孙膑文化研究会理事,职业画家。王同海早年就读于西北轻工业学院艺术系,后研修于北京画院,深得诸名家之教诲,主攻山水、花鸟、人物,尤善牡丹,其作品风格苍劲古朴,雍容典雅,阿娜多姿,用色、湿润亮丽,其墨牡丹更是用笔飘逸洒脱,轻灵洒脱、色彩典雅,气势恢宏,却又亮丽清新,备受画坛同仁推崇。
王同海多篇论文与画作发表在《美术研究》 《艺术观察吗》等专业报刊上。个人传略入选《名人大词典》等多部典籍。其作品不断参加国内外大展并多次荣获大奖,部分作品被人民大会堂,艺术馆,澳门华澳文化艺术中心等多家重要机构收藏。有的作品还流入日本,韩国,新加坡,美国,香港等国家和地区的艺术团体及书画爱好者们所收藏。
该校领导强调,作为中华民族的子孙写好中国字、学会书法、弘扬中华民族的优秀传统文化既是我们的责任,也是我们的义务。希望全市中小学校以“书法家进校园”活动为契机,把书法教育与常规教育教学活动紧密结合,按照课程标准要求,根据学生身心发展特点,开展书法课堂教学;并积极组建书法兴趣小组,开展课外活动。广大师生要珍惜机会,勤学苦练,不断提高书写能力、作品鉴赏水平和传统文化素养。希望同学们刻苦学习,在学习中感受、领悟汉字和书法的强大魅力,不断提高汉字书写水平和修身做人的品位,为中华民族的伟大复兴不断书写新的篇章。
活动现场,各位书法家也挥毫泼墨,各展其才,创作出一幅幅风格独到、雅俗共赏的书法作品。学生们在老师的带领下,近距离接触了书法家,感受书法艺术的魅力,对提高孩子们的艺术品位和审美能力,丰富校园文化生活,具有一定的促进作用。
整个活动中书法家们向实验小学师生赠送名言警句对联。精妙的笔墨,浸润着孩子们幼小的心灵,播撒下美好高雅的艺术种子。春风化雨、润物无声,通过饱含传统文化和时代精神的书法作品,传承和弘扬中华优秀传统文化,潜移默化地引导同学们树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观,增强做中国人的骨气和底气。
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